一、历史沿革与成就
山东师范大学体育教育专业创始于1950年，是山东师范大学最早开办的专业之一，历经60余年的历史与发展，现已办成省内外较著名的学科专业。目前本专业招收体育学下4个二级学科10方向的硕士研究生，本科招生每年在300名左右，毕业生就业率维持在90%左右，考研率在20%以上，在全国同类院系占领先地位。近几年在参加山东省和教育部组织的体育教育专业学生基本功大赛以及大学生运动会上都获得了优异的成绩。
本专业拥有的学科——体育教育训练学是山东省省级重点学科，体育教育专业1989和1997年被列为国家教委体育教育专业试点改革单位，2000年起被列为校级教学改革专业。本专业目前有63名专业教师，其中教授13人，副教授37人；有硕士以上学历的教师占60.3%（博士12人、在读博士4人）。本专业实行院系两级管理体制，分别负责体育教育专业的业务教学和行政管理工作，设有田径、体操、球类、武术、体育人文社会科学和运动人体科学等6个教研室；具有体育心理学、运动生物化学、运动生物力学、人体解剖、运动生理、人体保健及测量与评价6个实验室，能开设本专业所需要的实验课程。教学场地充足，尤其是新校区的建设，将极大的保证教学质量的提高。为了加大教学改革的力度，狠抓教学质量的提高，注重教学过程的科学化、系统化，编写出版了本专业所需要的《体育教育专业术科考试大纲》、《体育教育专业实验教程》一系列教学用书，保证了教学水平的提高。
二、目前专业优势与办学特色
1.师资队伍基础雄厚，教学研究成果突出。
本专业60年来，不断加强师资队伍建设，重视教学方法和教学手段的改革，取得了良好的教学效果。《优化体操教学，提高教学质量》1998年获得教育部教学成果二等奖；近年来，完成国家自然科学基金、国家社科基金、全国教育规划课题5项，省部级课题20余项。教师的教学研究成果获国家发明专利2项，实用新型专利10余项，其中多项成果已在教学和运动训练过程应用。
2.人才培养成效显著，竞赛成绩名列前茅。
体育教育专业学生组成的代表队在全国和山东省的各级各类比赛中成绩突出，为山东省和全国的大学生争夺了荣誉。先后获得2009年亚洲大学生女子排球锦标赛亚军；健美操队先后3次代表中国大学生赴美国参加世界啦啦操比赛，并获三等奖；在第5和第6全国高等师范院校田径锦标赛中获全体总分第一名和第二名；在山东省教育厅组织的体育教育专业基本功大赛中连续三届获一等奖；在历届山东省大学生运动会中均获田径比赛团体总分第一名；为山东省中学和大学培养了一大批优秀体育教师和国家级和省级教练员。
3.持创新服务社会，专业优势誉满全国。
根据社会需要，不断探索人才培养标准和选拔标准，并鼓励和创造机会让学生深入实践大胆创新。从1988年以来连续20余年承担山东省各类体育考试，制定了一整套该专业学生选拔标准和办法。同时该专业学生积极参与第十二届全国运动会开幕式、中央电视台和山东省电视台的各类活动，取得了广泛的社会声誉。
三、专业培养目标和人才培养规格的具体描述
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有较高的体育教育理论和一定的运动技术水平，能从事体育教学、训练、科研、管理等方面复合型人才。
2.培养规格
本专业学生主要学习体育方面的基本理论和基本知识，经过系统的学习和完善的教育，掌握从事体育教育的基本能力。因此，学生应获得以下的知识和能力：
掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学的基本理论和基本知识；
掌握体育教学、运动训练的理论、方法与技能；
具有从事体育教学、运动训练、竞赛组织与裁判等工作的基本能力；
熟悉我国体育工作、体育教学、运动训练，运动竞赛等方面的方针、政策和法规；
了解一般体育教学、运动训练的发展动态；
掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
掌握一门外语。
